Вступ

Правильному ботаніку не обійтися без знання основних морфологічних понять. Легше сказати, що листок складний, ніж довго описувати, що листок має одну ніжку, з якої виростають один навпроти одного інші маленькі листочки. Крім того, ботанічна мова багата, з точки зору української мови, красивими і часто забутими словами. Перевіримо, ти знаєш, що таке веретено чи колотівка? Знаючи основні поняття, легко почати ідентифікувати та описувати окремі види.

Морфологічний плакат/и

Виберіть основні поняття, які ви хочете практикувати, і напишіть їх з достатнім відступом на великому аркуші паперу (ідеально — на фліпчарті). Для звичайних термінів достатньо одного аркуша, якщо ви хочете глибоко розглянути ботаніку, ви можете мати один аркуш, зосереджений на листках, інший — на квітах, положенні листя на стеблі тощо. Назви доповніть схематичним малюнком. Нехай діти зберуть відповідні рослини і наклеять їх на підготовлений папір. Ви можете (це не обов’язково) додати назву до кожної рослини.

• Листя: просте, складне, непарноперисте, парноперисте, пальчасто складене, цілокраї, лопатеві, ланцентні...
• Позиція на стеблі: супротивна, кільчаста, навхрест, спіральна...
• Квіти: симетричні, регулярні, суцвіття х квітка...
• Тип стебла: стовбур, соломина, кореневище...
• Інші терміни: приквіток, прилисток, молочник...

Опис рослини

Розділіть дітей на менші групи. Кожна група має завдання зібрати задану кількість рослин (оптимальним вважається 10 - 20 видів залежно від багатства середовища). За допомогою атласів нехай діти визначають рослини та разом виправляють помилки. Потім групи представлять зібрані та визначені рослини іншим. Не важливо, що деякі види будуть повторюватися. Тим краще вони їх запам’ятають. Необхідно, щоб діти ретельно оглянули, понюхали, доторкнулися до рослин. Тепер діти повертаються спиною і ведучий гри вибирає кілька рослин і поступово їх описує. Опис має бути якомога детальнішим, використовуючи знання морфологічних термінів. Діти намагаються впізнати описану рослину групами. Наприклад: у мене в руці рослина з довгими ланцетними листками з паралельними прожилками в наземній розетці, стебло злегка ребристе, довжиною близько 30 см, на верхівці невиразне коричнево-зелене суцвіття. Стовбур жорсткий, твердий. Рослина не пахне. - Подорожник. Звісно, ви також можете залишити опис рослини дітям. Упізнають діти рослину за описом чи ні, залежить, звичайно, від точності та ретельності опису.
Деякі риси характерні для всієї родини рослин. напр. Глухокропивові мають типову двогубу, чотиригранне стебло, супротивне листкорозміщення, під квітками мають приквітки і сильно пахнуть (або смердять), бобові мають типову форму квітки і складні листки, трояндові — типові квітки з яскраво вираженими пелюстками і в пазухах листків часто мають прилистки, айстрові рослини мають типове суцвіття (кошик) і багато видів цієї родини мають молочники.

Ботанічне сафарі

Гра заснована на класичній грі Safari (Заплетал, Ігри на природі). Роздайте гравцям картки з ботанічними морфологічними термінами. Завдання кожного гравця — знайти на ігровому полі рослину, яка відповідає заданому терміну, який вказаний на картці, і в той же час знайти іншого гравця, який має інший термін на картці, але він також може підходити обраній рослині. Наприклад: у Мартіна в руці картка стебло, тож він знаходить кульбабу. Тепер він шукає гравця з терміном, який також добре поєднується з кульбабою, наприклад, молочник (або стругоподібний лист, або жовта квітка ...). Якщо знайдеться пара гравців, вони переходять до ведучого гри, який ставить відмітку маркером на руці гравців за кожну правильно принесену рослину. Гравці вирушають на пошуки іншої рослини. Мета гри, звичайно, мати якомога більше відміток, а також запам’ятати якомога більше рослин.
Ви можете вільно змінювати. Якщо у вас менша кількість гравців (до 10), варто дати кожній людині хоча б 2 картки. Також варто змінювати картки під час гри шляхом жеребкування. Гравці можуть знаходитися в парах по 2, але якщо гравців достатньо, а ігровий простір багатий на різні рослини, можна грати по 3 (У Тома є стебло, у Яни жовта квітка, а у Петра молочник — кожен отримує по одній відмітці, тому що разом вони принесли кульбабу) . Ви також можете включити в гру дерева. Терміни, які ви записуєте на картках, багато в чому залежать від того, де ви граєте. Тому варто спочатку пройтися по місцевості і дізнатися, що там росте.

Що можна написати на картках:
простий листок, складний листок, перистий листок, лопатевий листок, пилчастий листок, супротивні листки, кільчасті листки, листки навхрест, кругле стебло, квадратне стебло, ребристе стебло, жолобчасте стебло, квітка, суцвіття, молочник, приквіток, прилисток, кореневище, соломина, стовбур, волоски, колир квітів...

Атлас рослин

А тепер трохи мови! Кожна дитина обирає одну рослину для опису. Рослину вибирає відповідно до того, наскільки легко чи важко буде її малювати. Завдання кожного — створити одну сторінку ботанічного атласу. Роздайте дітям аркуші. Ідеально, якщо вони орієнтовані горизонтально, а на лівих половинках аркуша є лінія. Діти описують обрану рослину (в ідеалі там, де вона росте, не рвати і не приносити її) і використовують уже відомі терміни. Тому залиште доступними «морфологічні плакати» з першого заняття, як «шпаргалку», на яку діти можуть дивитися в будь-який момент. Далі дитина малює рослину на другій половині аркушу. Варто дотримуватися основних правил. Зазвичай починаємо із загального опису рослини, висоти, форми, потім слід описати стебло, листя і, нарешті, опис квітки або суцвіття. Також можна додати інформацію про те, де зазвичай росте рослина, який вимагає ґрунт тощо, але це вже потрібно уточнити в професійній літературі або в інтернеті. При створенні опису діти роздивляться рослину дуже детально. Також варто скористатися лупою, завдяки якій можна виявити, наприклад, волоски в квітці, форму колючих трихом кропиви тощо.

З ботанічної літератури

Найкрасивіші та найточніші ілюстрації у Квєтослава Гісека, ідеально підходить видання „Наші квіти“ (Naše květiny) (Academia, 2002). Чіткі схематичні зображення морфологічних термінів можна знайти майже в кожному хорошому атласі. Детальні таблиці є в „Ключ до квітки ЧР“ (Klíč ke květině ČR) (Academia, 2019), короткі, але достатні, наприклад, у „Картки сімейств рослин“ (Kartičky čeledí rostlin) (Chaloupky, 2018).